shiangyin

認識雅斯伯格症

這是一個屬於兒童心理疾病的診斷名稱，被歸類在廣泛性發展遲緩類之一。與自閉症很相似的是（1）社會互動行為出現質與量的障礙（2）興趣、行為或活動明顯侷限與刻板；不同的是亞斯伯格症候群的孩子，臨床上較無明顯的語言發展遲緩（例如2歲孩子會使用單字，3歲的孩子會使用溝通語句；在認知與自我協助能力上符合同年齡發展）；但這群孩子較常見到（1）個人衛生不好（2）不喜愛若小動物或對動物殘忍（3）自我中心—一切錯誤均是別人的問題（唯我獨尊）（4）對殘暴節目或動物（例如恐龍等）很有興趣。（5）語文表達能力較差。

在校園中常出現與同學格格不入、常向師長抱怨或指責同儕們的問題、個人衛生不好（不愛洗澡、書桌常很髒亂或抽屜裡堆滿垃圾）、自以為是地自訂規律要別人遵守、固著的行為或觀念，對殘暴的事物（如恐龍暴力節目等）有興趣、尋求知覺的刺激（如摩擦皮膚、拿東西均先聞聞看、喜歡身體被抱緊、轉圈圈）、有特殊興趣或才能（例如倒背詩經、電腦、萬年曆法、拉丁文等），在團體中彷如獨行俠，也常易因情緒不穩而造成同儕間的尖銳對立，狀況連連的結果讓老師們疲於奔命。在家裡，親子、手足間的衝突也是司空見慣。從小所碰到的對立及排擠，在他們身心豎立了更多的芒刺，他痛苦也讓他周圍的人困惑；他們也對自己不滿及憤怒，有時還會說乾脆一走了之（有自殺意念）。很多人想幫忙但常會一再挫敗後而打退堂鼓。

不管任何治療，建議以提升社交技巧及情緒管理學習為主；另外，如何在他的生活環境中架構持續穩定的支持系統，讓他在情緒困擾時，協助他們逐一整理自己負面情緒的來源，及討論處理方法；至於親職間的劍拔弩張的狀態，可以運用親職技巧訓練或家族治療，學習解決衝突的策略。

新聞來源：KingNet